Livres Chauvigné, C. et Fabre, M. (dir.) (2024). Anthropocène et éducation. Repères pour un monde incertain. Presses universitaires de Rouen et du Havre. Connac, S., Lescouard, L. et Capitanescu Benetti, A. (2024). Mettre en place un plan de travail en classe. Faire progresser les élèves de la maternelle à l’université. ESF Sciences Humaines. …
Read moreNouveautés de Statistique Canada Nouveaux produits et études Étudiants internationaux de niveau postsecondaire au Canada : diplômés de 2020 (11-627-M2024027)
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Read moreNouveautés de Statistique Canada Communiqués du Quotidien Indicateurs de parcours pour les apprentis inscrits au Canada 2022 Nouveaux produits et études Indicateurs longitudinaux de l’apprentissage au Canada (71-607-X2021018) Nouveaux tableaux de données Taux de certification, de persévérance et d’abandon des apprentis nouvellement inscrits, au cours de la durée du programme et au cours d’une période…
Read moreNews from Statistics Canada News releases from The Daily Pathways indicators for registered apprentices in Canada 2022 New products and studies Canadian Apprenticeship Longitudinal Indicators (71-607-X2021018) New data tables Certification, continuation and discontinuation rates of newly registered apprentices within program duration, 1.5 times program duration and 2 times program duration (3710019301)
Read moreUniversity of Calgary – Werklund School of Education, Registered Psychologist Deadline|Date limite : 2024-07-10
Read moreUniversity of Saskatchewan – Tenure-track position in place-based, Indigenous land-based and climate justice education Deadline|Date limite : 2024-09-01
Read moreLivres Campeau, D., Ouellet, S. et Wylde, C. (dir.) (2024). Regards diversifiés sur l’éducation autochtone. Réflexions pour une pédagogie du XXIe siècle. Presses de l’Université du Québec. Allaire, S. et Deschenaux, F. (dir.) (2024). L’ université du futur. Idées et réflexions à l’intention des professeurs de demain. Presses de l’Université du Québec. Garric,…
Read moreLivres Campeau, D., Ouellet, S. et Wylde, C. (dir.) (2024). Regards diversifiés sur l’éducation autochtone. Réflexions pour une pédagogie du XXIe siècle. Presses de l’Université du Québec. Allaire, S. et Deschenaux, F. (dir.) (2024). L’ université du futur. Idées et réflexions à l’intention des professeurs de demain. Presses de l’Université du Québec. Garric,…
Read moreBC Public Service – Education and Child Care – Executive Director, Equitable Access Deadline | Date limite : 2024-06-23
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