On behalf of the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), we share with you the following opportunity. IEA and the Nordic Council of Ministers are pleased to announce a new call for IEA’s Research for Education series. The call for research proposals is aimed at creating a report based on secondary analysis…
Read articleLa science ouverte à l’université : la pertinence des dépôts institutionnels Normande Roy Professeur adjoint, Université de Montréal Jean-François Durnin Bibliothécaire en sciences de l’éducation, Université de Montréal 23 mars 2022, 12 h à 13 h (heure de Montréal) – Par Zoom Pour tous les détails et pour s’y inscrire : https://crifpe.ca/activites/1567 Visitez le site du…
Read articleBC Ministry of Education – Director, Assessment Admin, Analysis and Reporting Deadline|Date limite : 2022-03-28 @BCGovtJobs
Read articleCette édition se tiendra au Palais des congrès de Montréal 🤗 10e Sommet du numérique en éducation sur le thème https://2022.sommetnumerique.ca/fr
Read articleLivres Béland, S. et Leduc, D. (dir.) (2022). Regards sur l’évaluation des apprentissages en arts à l’enseignement supérieur, tome 2. Presses de l’Université du Québec. Sissoko, T. (2022). L’excellence universitaire. Penser les fondations d’une société d’experts pour le Mali. L’Harmattan. Lwanga, L. F. (2022). Histoire de l’éducation en Afrique subsaharienne. Cas de la…
Read articlePratiques enseignantes indirectes et directes soutenant le développement de l’émergence de l’écrit en maternelle 4 ans Myriam Villeneuve-Lapointe Professeur adjointe – Université de Sherbrooke 9 mars 2022, 12 h à 13 h (heure de Montréal) – Par Zoom Pour tous les détails et pour s’y inscrire : https://crifpe.ca/activites/1545 Visitez le site du CRIFPE pour prendre connaissance des activités programmées…
Read articleCouncil of Ministers of Education, Canada (CMEC) – Bilingual Manager, Communications Deadline: 2022-03-18 @CCMEC
Read articlePlease join us for the Dean’s Distinguished Lecture Climate Justice and Educational Responsibility The evidence of climate change is irrefutable. What is less apparent is how different groups—rich and poor, Indigenous and non-Indigenous, youth and elders—are differently affected by climate change and related risks such as extreme weather events, floods, and wildfires. How…
Read articleDear WERA Colleagues and Friends, On behalf of a WERA Association, The Educational Research Association of Singapore (ERAS), we would like to share with you the following opportunity. The Educational Research Association of Singapore (ERAS) and NTU National Institute of Education Alumni Association (NIEAA) is organising a webinar on “Supporting Well-being in the Workplace and…
Read articleDear WERA Collegues and Friends, On behalf of the WERA Task Force: Global Challenges and Education we share with you an opportunity to an International Resilience Revolution Conference. We are getting in touch to invite you to take part in our upcoming International Resilience Revolution Conference 2022 on 30-31 March 2022. Not only that, but…
Read article