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NEWS: Statistics Canada – 20230406

News from Statistics Canada News release: Study: Childhood factors associated with high school completion or higher education among off-reserve First Nations, Métis, and Inuit children https://www150.statcan.gc.ca/n1/daily-quotidien/230406/dq230406b-eng.htm?CMP=mstatcan

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NEWS: Conférence web : Impact des feedbacks sur le processus d’apprentissage cognitif et socio-émotionnel des apprenants

Bonjour à toutes et à tous, Nous vous invitons à la conférence : Impact des feedbacks sur le processus d’apprentissage cognitif et socio-émotionnel des apprenants : Conception d’outils technologiques pour l’enseignement à distance, le mercredi 19 avril de 12 h à 13 h 30 (heure de Montréal).   Cette conférence sera présentée par monsieur Oktay…

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NEWS: Veille scientifique du CRIFPE | No. 276, 27 mars 2023

Livres Bouchamma, Y. et Lambert, M. (2023). Études de cas et apprentissage par problèmes pour la formation des gestionnaires d’établissement d’enseignement. Presses de l’Université de Laval.   Forestier, Y. (2023). Changer l’école ou la sauver. Presses Universitaires de France.   Gonzalez Delgado, R., Groux, D., Voulgre, E., Fafard, M.-F. et Cantisano, M. (dir.) (2023). Inégalités…

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NEWS: Eurydice Today – 30 March 2023

Key data on teaching languages at school in Europe – 2023 edition Compared with nearly two decades ago, students in primary education start learning foreign languages at an increasingly early age. This is one of the key findings of the fifth edition of the report on Key data on teaching languages at school in Europe,…

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NEWS: Latest issue of CJE available (46:1 [2023])

Please note that the most recent issue of the Canadian Journal of Education is available from the Web site at http://www.cje-rce.ca. The table of contents can be found below. For more information on the authors and their research, please visit our Facebook page. Please help spread the word by liking the page! Happy reading! Sharon…

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